แบบฝึกหัด การ สังเคราะห์ ด้วย แสง
- การสังเคราะห์ด้วยแสง (photosynthesis) - YouTube
- ข้อสอบการสังเคราะห์แสงของพืช
- แบบฝึกหัด | Man_U – Blog
แบบทดสอบหลัง เรื่อง ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 1. ปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีอะไรบ้าง ก. น้ำ, แสงแดด ข. อากาศ, ดินหรือธาตุอาหาร ค. ถูกทั้ง ก และ ข ง. ผิดทุกข้อ 2. ดินนั้นจะมีธาตุอาหารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช ซึ่งได้จากดินทั้งหมดกี่ธาตุ ก. 6 ธาตุ ข. 9 ธาตุ ค. 13 ธาตุ ง. 15 ธาตุ 3. ตอนกลางวันพืชจะคายก๊าชอะไรออกมา ก. ไนโตรเจน ข. ออกซิเจน ค. ไฮโดรเจน ง. คาร์บอนไดออกไซด์ 4. สิ่งที่จำเป็นต่อการสร้างอาหารของพืชคืออะไร ก. วัชพืช ข. แสงแดด ค. ไอโอดีน ง. ไฮโดรเจน 5. เราไม่ควรนำต้นไม้ไปตั้งไว้ในห้องนอน ตอนกลางคืน เพราะอะไร ก. ต้นไม่ทำให้ห้องนอนสกปรก ข. ต้นไม้ทำให้ห้องนอนรกรุงรัง ค. ต้นไม้แย่งอากาศหายใจเรา ง. ต้นไม้ทำให้อากาศเย็นเกินไป 6. แสงแดดเป็นปัจจัยควบคุมสภาพแวดล้อมที่สำคัญ ได้แก่อะไรบ้าง ก. อุณหภูมิ ข. การหมุนเวียนของอากาศ ค. การเกิดลมและฝน ง. ถูกทุกข้อ 7. ตอนกลางคืนพืชจะคายก๊าชอะไรออกมา ก. คาร์บอนไดออกไซด์ ค. ออกซิเจน ง. ไฮโดรเจน 8. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของดิน ก. ช่วยในการสังเคราะห์แสง ข. ช่วยกระตุ้นให้ ผล ดอก งอกเร็วหรือได้ผลดี ค.
การสังเคราะห์ด้วยแสง (photosynthesis) - YouTube
วิทย์ ม. 1 เล่ม1 (2560) | หน่วยที่4 บทที่2 การสังเคราะห์ด้วยแสง - YouTube
วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 โครงสร้างเซลล์ส่วนประกอบของเซลล์และการใช้กล้องจุลทรรศน์ ตัวชี้วัด ว 1. 1 ม. 1/1 สังเกตและอธิบายรูปร่าง ลักษณะของเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและเซลล์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ ว 1. 1/2 สังเกตเปรียบเทียบส่วนประกอบสำคัญของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ ว 1. 1/3 ทดลองและอธิบายหน้าที่ของส่วนประกอบที่สำคัญของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ ให้นักเรียนศึกษาตามใบความรู้และทำแบบฝึกหัดทดสอบความเข้าใจในหัวข้อที่ 1 การใช้กล้องจุลทรรศน์ และหัวข้อที่ 2 โครงสร้างพื้นฐานของเซลล์ หากนักเรียนมีข้อสงสัยที่จะซักถามครู คลิก หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กระบวนการสังเคราะห์แสง ว 1. 1/5 ทดลองหาปัจจัยบางประการที่จำเป็นต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชและอธิบายว่า แสง คลอโรฟิลด์แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ น้ำเป็น ปัจจัยที่จำเป็นต้องใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง ว 1. 1/6 ทดลองและอธิบายผลที่ได้จากการสังเคราะห์ด้วยแสง ว 1. 1/7 อธิบายความสำคัญของกระบวนการสังเคราะห์แสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนศึกษาตามใบความรู้และทำแบบฝึกหัดทดสอบความเข้าใจในหัวข้อที่ 4 การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช หากนักเรียนมีข้อสงสัยที่จะซักถามครู คลิก การใช้กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างพื้นฐานของเซลล์ กระบวนการแพร่และการออสโมซิสในพืช กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช โครงสร้างและการทำงานของระบบลำเลียงในพืชและระบบสืบพันธ์ของพืช การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช การขยายพันธุ์ การปรับปรุงและเพิ่มผลผลิตพืช หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สารและการจำแนก matter and the particle model มาฟังเพลงเพราะๆเกี่ยวกับอนุภาคของสารกันเถอะคะ
ข้อสอบการสังเคราะห์แสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสง (photosynthesis) - YouTube
ทั้งหมด 25 ข้อ พิจารณาข้อมูล แล้วตอบคำถามข้อ 1-2 เด็กชาย ณัฐพลทำการทดลองโดยเตรียมการทดลอง 3 ชุด ดังรูป จากนั้นนำบีกเกอร์ไปไว้กลางแจ้ง ทิ้งไว้ 1 สัปดาห์และติดตามการเปลี่ยนแปลงระดับน้ำ พิจารณารูปแล้วตอบคำถามข้อ 15-16 เด็กชายต้นน้ำต้องการศึกษาปัจจัยที่จำเป็นในการสร้างอาหารของพืช จึงนำพืชสีเขียวต้นหนึ่ง โดยนำกระดาษดำมาปิดส่วนหนึ่งของใบ และนำต้นไม้ไปวางไว้กลางแจ้ง
แบบฝึกหัด | Man_U – Blog
- ข้อสอบการสังเคราะห์แสงของพืช
- แบบฝึกหัด: โครงสร้างพืช
- การสังเคราะห์: แบบฝึกหัดเรื่องการสังเคราะห์ด้วยเเสง
carotenoids c. ) anthocyanin ก. a เท่านั้น ข. c เท่านั้น ค. a และ b ง. a b และ c 2. สารใดที่ถูกสร้างในกระบวนการหายใจ และการสังเคราะห์ด้วยเเสง a) ATP b. ) PGA c. ) PGAL d. ) NADPH ก. a b c ข. a b d ค. a c d ง. a b c d 3. สิ่งแรกที่เกินขึ้นใน photosynthesis คือ ก. photolysis ข. photo - oxidation ค. photophosphorylation ง. photorespiration 4. รงค์วัตถุที่อยู่ร่วมกันกับ chlorophyll a จะช่วยกัน a) ส่งผ่านพลังงานไปยังศูนย์กลางปฏิกิริยา b) รับพลังงานในช่างคลื่นที่ chlorophy ll a รับได้ไม่ดี c) ป้องกันอันตรายอันเกิดจากปฏิกิริยาเคมี ก. a b ข. a c ค. b c ง. a b c 5. ถ้าเเสงอาทิตย์เปลียนจากเเสงขาวเป็นเเสงเขียว น่าจะเกิดอะไรขึ้นมากที่สุด ก. การสังเคราะห์ด้วยเเสงไม่มีอีกต่อไป ข. ผู้ผลิตดำรงชีวิตอยู่ไม่ได้ ค. ปริาณอาหารในระบบนิเวศลดลง ง. ผู้บริโภคอันดับหนึ่งมีมวลชีวภาพเพิ่มขึ้น 6. prokaryote กับ chloroplast และ mitochondria มีลักษณะร่วมกันตรงที่ a) พบการถ่ายทอด e- ที่เยื่อภายใน b) มี DNA RNA และ เอนไซม์ภายใน c) มี 70s ribosome ลอยอยู่ภายใน ก. a b c 7. การถ่ายทอด e- เเบบไม่เป็น วัฏจักร ต่างจากเเบบเป็นวัฏจักรตรงที่ ก.
ช่วยให้ความสมบูรณ์แข็งแรงของพืช ง. ช่วยในการเจริญเติบโตของพืช 9. ธาตุอาหารที่สำคัญมากของพืชคือข้อใด ก. เหล็ก ข. โปรตีน ค. โพแทสเซียม ง. คาร์บอนไดออกไซด์ 10. น้ำมีส่วนสำคัญต่อพืชอย่างไร ก. เลี้ยงลำต้น ข. ใช้ในการหายใจ ค. จำเป็นต่อการงอกของเมล็ด ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ค แบบทดสอบก่อน ค. ถูกทั้งข้อ ก และ ค
แบบฝึกหัดเรื่่อง: การสังเคราะห์ด้วยแสง ตอนที่1: ประโยคต่อไปนี้ถูกหรือผิด? 1 PGA เป็นน้ำตาลคาร์บอน 3 อะตอมตัวแรกที่ได้ใน Calvin cycle lorophyll เป็นรวควัตถุที่พบในสิ่งมีชีวิตที่สังเคราะห์ด้วยแสงได้ทุกชนิด otosynthesis เป็นกระบวนการที่พบในผู้ผลิตทุกชนิด cycle เหมือนกับ Krebs cycle ตรงที่เกิด phosphorylation 5. phosphorylation กับ photosynthesis ต่างก็เป็นปฎิกิริยาดูดพลังงาน 6. caritenoids มีบทบาทสำคัญ เพราะนอกจากจะส่งผ่านพลังงานเเล้ว ยังช่วยป้องกันอนุมูลอิสระ ที่เกิดจากเเสงด้วย 7. phycobilin พบเฉพาะในสาหร่ายสีเเดงเเล้วสีเขียวแกมน้ำเงิน 8. นอกจากเเสง ปริมาณ CO 2 และอุณหภูมิแล้ว อายุใบ ปริมาณน้ำที่ได้รับ และ ธาตุอาหาร ล้วนส่งผล ต่ออัตตราการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชทั้งสิ้น 9. ลำดับการลำเลียง e- สามารถเขียนได้เป็น H 2 O → PSII → PSI → NADPH → PGAL 10. พืช C 4 เป็นพืชไม่อิ่มแสง เพิ่มความเข้มแสงไปเรื่อยๆก็ไม่มีปัญหา *********************************************************** ตอนที่ 2: เลื่อกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. กะหล่ำม่วงสามารถสังเคราะห์ด้วยแสงได้เพราะใช้รงควัตถุใด a. ) chlorophyll b. )